ذات بدء أعتذر لأخي أبي عبدالله, ذي الأطفال التوحديين الخمسة, إذ شرفت مقالي وعنونته بكنيته والتلميح بأولاده. دخلت عوالم حياته فوجدته صابرا محتسبا, حادثته فوجدته مؤمناً وأيقنت أنه يستطيع تقديم ما عجز عنه المسؤول !!
أخي, أخيتي…
قد نرى مشهدا حزينا في تلفاز فنحزن, ونتمنى أنا نستطيع تبديل حزن صاحب المشهد إلى سعادة, نتمنى أن نعرف مسكنه وموطنه لنذهب إليه ولو حبوا, فنقدم ما نستطيعه من مال, أو خدمة, أو حب أو عطاء, وقد نغوص في أعماق البحار لنجلب لؤلؤة السعادة لمكلوم المشهد, أو نواجه جيشاً مغوارا بأكمله, لنحصل على جرعة الهناء الغائبة عن صاحبنا فنقدمها إليه وهو ليس بها أحوج. مسلسل قد يمسي منه البيت حزينا, مشهدٌ سينمائي قد يسعد أركان بيت كان بالأمس تعيسا. للأسف الشديد هذه الحقيقة, يؤلمنا مشهد حزين لممثل يتصنع الألم في تلفاز ولا نتألم لمشهد حقيقي وواقعي مؤلم يحدث أمام أعيننا كل يوم, نتألم لصرخة طفل في مسلسل يبتغي شهرة و مالاً, ولا نتألم لصرخة طفل توحدي يتألم حقيقة لا تمثيلا .
أطفال التوحد يصرخون ألما وما زالوا في معاناتهم مستمرين, يستنجدون بكل غريب قبل القريب لأن القريب – بكل بساطة – لم يقف معهم ولم يسمع يوماً لأنينهم.
إلى من لا يعرفون التوحد أقول وكما عرفته د/ ريما الحارثي (أستاذ مساعد الكيمياء الطبية ,جامعة الملك عبدالعزيز ,تدريب معتمد ABA)
التوحد هو: اضطراب نفسي عصبي (نمائي) طبيا, أي يؤثر على مراحل نمو الطفل الذهنية والاجتماعية والتفاعلية.
وأضافت : لا يوجد سبب للتوحد تم اكتشافه إلى الآن وقد اتفق المجتمع العلمي على أن مسببه جيني وقد يكون للتأثيرات البيئية نصيب في التأثير على الجينات المسببة للتوحد. و من أهم معايير التوحد :
1- ضعف التواصل اللفظي وغير اللفظي.
2- ضعف الاختلاط الاجتماعي.
3- خلل في المقدرة على اللعب التخيلي.
وكما قالت أيضا: التوحد يؤثر على الطفل وأسرته في تعاملهم اليومي معه ليختلف تعليمه وتأهيله عن أقرانه غير التوحديين ,وكلما زادت حدة السلوك التوحدي ضعفت القدرات العقلية مما يشكل عائقا في تعلمه. علاجه: ننصح ببرامج التدخل المبكر لما لها من نفع يشمل الطفل وأسرته ويضمن له التعليم والتطور مستقبلا حسب قدراته.
أخي أخيتي,,,
طفل توحدي واحد يكفي في إشاعة الحزن وتجليل المكان بالأسى, والغم والهم, والضيق والألم, بالكم بمن وهبه الله وابتلاه بثلاثة أو أربعة أو خمسة أطفال توحديين متفاوتين في الأعمار, بالله عليكم كيف تكون حياتهم؟ مع انعدام الخدمات المقدمة لهم.
أسألكم بالله والله بحالهم أعلم وهو بهم أرحم :-
أليس أطفال التوحد مواطنين ولهم من الدولة حق الرعاية وتوفير الحقوق؟
أليس أطفال التوحد بشر يتألمون ويفرحون ويعون ولهم من المجتمع حق الرعاية والاهتمام؟
أليس أطفال التوحد من بني جلدتنا, ويسكنون دورنا وهم أبناء مسلمين ومسلمات؟
أليس أطفال التوحد كالأطفال الأصحاء أو المرضى الآخرين بحاجة إلى حنان مجتمع وقبلة مسؤول, وعطف أمير؟
أليس من حق أطفال التوحد الحصول على حقوقهم كاملة بلا نقص ولا بتر ولا تهميش؟
أليس من حقوقهم علينا كوزارات ومؤسسات أن ننشأ لهم المراكز المتطورة وأن نجلب لهم الكوادر الطبية المتخصصة, والعلاجات الممكنة من جميع دول العالم؟
أليس من حقهم على إعلامنا أن يذكرهم في جميع منابرهم الإعلامية لتذكير من نسيهم بأحقيتهم؟
أليس من حقهم أن يجدوا من يمسك بأيديهم ,ويمسح أدمعهم, ويرتقي بمستواهم العلمي والتأهيلي دون استغلال وضع أسرهم؟
أليس من حقهم على الدولة الوقوف بجانبهم ضد من تسول له نفسه أن يستغل ضعفهم وضعف أسرهم المكلومة؟
أليس من حقهم أن يخصص لهم جزء من ميزانيات الدولة الغنية لتلبية حاجياتهم فيلتئم جرح غائر ؟
ختاما
متى نرى الحلم حقيقة وواقعا, ونرى الصعب أصبح سهلا وممكنا؟!
متى يهتم المسؤول بالتوحد ويعتبره كابنه الذي يسكن بيته وأنه مسؤول عنه ما دام حيا؟ تلبية لرغبة خادم الحرمين الشريفين -حفظه الله ورعاه- ليعيش المواطن-المريض والصحيح- بكرامة على حد سواء.
