طالب معلمي ومعلمات محافظة جبال فيفاء وزارة التربية والتعليم بإعادة النسبة الجبلية التي سحبت منهم قبل سبع سنوات وهي 25% والتي تم تخفيضها الى 10% فقط .
ويشتكي معلمي جبال فيفاء من أن تلك النسبة قليلة جدا مقارنة بالنسبة التي يتقاضاها المعلمين في المناطق الجبلية المجاورة لجبال فيفاء واللذين يتقاضى معظمهم نسبة 40% بينما البعض الاخر يتقاضون النسبة بأعلى مستوها 50%
وقال المعلمين انهم حريصين على حل مشكلتهم وديا مع الوزارة لكنهم بعد مطالبات ومماطلات طويلة وصلوا الى طريق مسدود عندما وجهت الوزارة بحفظ معاملتهم اكثر من مرة
لكن معلمي فيفاء تقدموا بشكوى جديدة الى سمو وزير التربية والتعليم مدعمه بعدة مشاهد من منسوبي الوزارات الاخرى بمحافظة فيفاء تبين استمرار تقاضيهم النسبة الجبلية 25% لكنها هي الاخرى انتهت بالتوجيه فيها بالحفظ
وقال المعلمين في فيفاء انهم لا زالوا يتطلعون لأنصافهم لان قضيتهم واضحة وعادلة وانهم مصرين على مواصلة المطالبة وطرق كل الابواب لأنه لم يحصل تغير في الاسباب التي منحت من اجلها تلك المكافاة و لا تعديل في النظام ولا توجيه من ولاة الامر
المعلم علي يحي الفيفي قال نحن نطالب بإعادة النسبة التي سحبت منا كاملة وصرف متقطعات الاعوام الماضية من تاريخ سحبها واضاف ان محافظة فيفاء ذات طبيعة جبلية وعرة المسالك ولا يمكن مقارنتها بالمناطق السهلية مهما توفرت فيها الخدمات فوايت المياه مثلاً يصل سعره في فيفاء الى 600 ريال بينما في باقي المدن 80 ريالا وجميع مدارسنا مستأجرة
اما المعلم موسى جابر الفيفي فقال ان جبال فيفاء اشد وعورة ونقص في الخدمات من المناطق المجاورة التي لا يزال يتقاضى معلميها نسب عالية تصل الى 50% وهي مشمولة بخدمات لا تتوفر في فيفاء كالبنوك والاسواق والطرق الحديثة وبها العديد من الدوائر الحكومية التي لا توجد بفيفاء وقال انا اضطر للنزول والصعود يوميا لاحد الجبال في فيفاء سيرا على الاقدام وصولاً الى الشارع للذهاب والعودة من المدرسة لأنها لا توجد طرق في فيفاء تصل منازل كل المواطنين
اما المعلم يحي جابر الحكمي فقال نحن لا نجد تفسيرا مقنعا لتخفيض النسبة الجبلية للمعلمين في فيفاء الى 10% حيث لا يزال يتقاضى تلك النسبة كل موظفي المحافظة واكثر منها المحافظات المجاورة وقد اقمنا وكيل شرعي للمطالبة فيما نرى انه من حقوقنا الضائعة ونحن نطالب بإعادة النسبة الجبيلية السابقة والتي سحبت منا دون وجه حق
وقال المعلم فرحان محمد الفيفي بقليل من الوعي ندرك سبب اعتماد هذه النسبة من تسميتها بالجبلية اذا لماذا يتم سحبها وفيفاء لا تزال جبلية نحن ننكر بعض القرارات التعسفية التي تحرم الموظف حق من حقوق التي كفلها له النظام ونطالب مسؤولي الوزارة بالوقوف على طبيعة منطقتنا الوعرة ومعرفة تكاليف المعيشة والبناء الذي يكلف المواطن اضعاف مضاعفه بسبب وعورة تضاريس الطبيعة التي تفرض ارتفاع الاسعار ونتشرف باستضافة مسؤولي الوزارة في منازلنا بجبال فيفاء ليكون الحكم منصفا ليتلمسوا بأنفسهم الخدمات التي نتمتع بها ونحن نقطع الفيافي والقفار نحمل احتياجاتنا المختلفة ومرضانا على اكتافنا مع دفاتر التحضير
وابدى المعلم جابر مسعود العبدلي استيائه من عدم اهتمام وزارة التربية بمطالبتهم واستمرار رفض اعادة النسبة الجبلية المسحوبة من منهم وقال لا يمكن للوزارة تجاهل مطالبات حوالي 900 معلم ومعلمة في فيفاء وحرمانهم من النسبة التي يتقاضاها باقي الموظفين في الوزارات المختلفة بمحافظة فيفاء وطالب وزارة التربية بأنصاف معلمي جبال فيفاء ومساواتهم بباقي الموظفين في فيفاء
اما المعلمة خيرة الفيفي فتعجبت من اعتماد هذه النسبة القليلة ثم سحبها وقالت نحن نطالب بمساواتنا بالمعلمين في المحافظات المجاورة فنحن نعيش في بيئة جبلية واحدة لكننا نتميز بان كل الخدمات لا تتوفر في محافظتنا فلا صرف صحي ولا مياه صالحة للشرب ولا مباني حكومية ولا شؤون اجتماعية ولا بنوك ولا طرق تصل منازلنا ولا مطاعم او منتزهات او حدائق وتحتسب مكالماتنا دولية عن طريق الشبكات اليمنية لضعف الاتصالات
من جانبه قال الوكيل الشرعي لمعلمي ومعلمات محافظة فيفاء جابر محمد المشنوي أن حوالي 850 معلم ومعلمة في فيفاء ينتظرون إعادة النسبة الجبلية لهم وتعويضهم عن السنوات التي تم خلالها ايقاف النسبة الجبيلية وطالب وزارة التربية بالاستجابة لمطالبة 850 معلم ومعلمة تم حرمانهم من حق مشروع لهم دون ابداء سبب مقنع واضاف لقد راجعت وزارت التربية والتعليم وقبلها ادارة التربية والتعليم بصبيا مرارا وتكرارا ولكن دون ان اصل معهم الى نتيجة ولأني مؤتمن ومؤمن بعدالة القضية التي احملها فسوف اواصل المطالبة وقد سعيت لإيصال مطالب معلمي فيفاء لكل المسؤولين في وزارة التربية والتعليم وعلى راسهم صاحب السمو الملكي وزير التربية والتعليم حرصا على حل القضية داخل الوزارة لكن كل الابواب اوصدت في وجهي وتمنى ان يصل صوت معلمي فيفاء للمسؤولين في وزارة التربية وينهوا معاناة مطالبات سبع سنوات .
ياجماعة الخلل ماهو في الوزارة الخلل في ادارة تعليم صبيا هي اللي معقدة الموضوع لانكم تعرفون امتهوم جيفة يجرهون امجبالية ………
يا اخ ابو طلال
للمعلوميه الاخوه المعلمين يطالبون با النسبه الجبليه وليست النائيه وهذا من حقهم لان الجبل جبل لن يتغير مع مرور الزمن
ولا توجد مقارنه بين من يعمل با الجبل بوعورة طرقه وظيقها
مع من يعمل في السهول لسهولة وصول جميع الخدمات
ولو قارنا بين من ياخذ له سياره جديده ويعمل بالجبل
ومثله ياخذ له سياره جديده وعمله بالاماكن المستويه
لوجدنا ان من يعمل بالجبال ان سيارته تجدها قد تطلب صيانه اكثر من من عمله في السهول رغم ان مشي السياره بالجبل قد يكون اقل
بصراحه المعلم راتبه ممتاز جدا وﻻ يحتاج زياده
اعرف اثنين تخرجوا من الجامعه واحد تعين معلم والثاني مساعد اداري على المرتبه السادسه في مدرسه
تعال شوف الفرق اﻻداري 6 الف واالمعلم 10 الف اﻻداري يعدل ف االسنه 300 والمعلم 500
أعجبني كلامك يا أبا طلال
وفعلا بعض المطالبات تعد كنوع من كفر النعمة
لا فض فوك
ونسأل الله أن يديم علينا نعمه ويعينا على شكرها.
الى المسمي نفسه ( الله المستعان ) اولا انا اعرف عن ماذا اتحدث واقول مالا تفهمه انت وغيرك واعرف ايضا ان ما تطالب به انت
وغيرك واسميتموها بحقوق هي ليست حق وانما وضعته الدولة كتشجيع وترغيب للذين يعملون في تلك المناطق الوعرة وصعوبة العيش فيها من قلة الموصلات وغيرها من الخدمات وفي وقت مضى وحينما انتفت الحاجة اليها قلصوها او لم يعد صرفها وفهمت انت وغيرك بانها اصبحت حقوق وصرتم تطالبون بها ,, كما هو المثل عندما يرابط الجيش لفترة ما فأنهم يعطونهم ما يقابل ذلك العمل وعندما تنتفي الحاجة لا تصرف هل فهمت ام لا ,, وطبيعة الجبل لم تعد كما كانت في ما مضى ,, ولهذا قلصوها ولم تعد تصنف من المناطق النائية هل فهمت ,, الخدمات موجودة الطرق تصل الى اغلب البيوت والمستوصفات وكثير من الدوائر الحكومية متوفرة والاتصالات وخدمات النت متوفرة ولو لم تنعم انت وغيرك بهذه الخدمات لما استطعت ان ترد عن طريق النت وانت في قمرة فيفاء ,, وجاوبني بصراحة هل تقطع الى مدرستك 50 كيلو لكي تصل عملك وتسلك طرق وعرة ومحفوفة بالمخاطر وهل تستيقظ الساعة 3 قبل الفجر وتذهب الى عملك هل فيفاء تقارن بجبال خاشر اوال تليد او العزة او تلك المناطق حتى الكهرباء لا توجد في بعض الاماكن منها انا اعرف فيفاء ابعد معلم يصل الى مدرسته في غضون 10 الى ربع ساعة ,, واذا كنت ترغب في تلك النسبة عليك بطلب النقل الى تلك الجبال والتي تصل النسبة فيها الى 40 و50 ولكن حين تستغرق الذهاب الى مدرستك 3 الى 4 ساعات سوف تعلم انك في راحة لا يعلمها الى الله وتتمنى حينها انك في فيفاء حيث النسبة الاقل ولا تتحمل ذلك التعب هل فهمت او اوضح لك انت وغيرك لكي تفهم ,,
وهذه وجهة نظري والسلام عليكم ,,
الى ابو طلال للاسف انك متعلم وانت للحين مو فاهم شي وتحاول تطلع عن الموضوع بموضوعات اخرى… افهم يا ابو طلال معلمو فيفاء يطالبون بحقوقهم لا اكثر ولا اقل بحقوقهم حط تحتها مليون خط – ومن حق أي شخص يطالب بحقوقه –
سامح الله من قال عني حسود ووالله لا اكن في قلبي ذرة حسد لاحد سواء معلم اوغيره ,, وقد كنت يوما من الايام من منسوبوا التعليم ولا زلت ولدي اخ يعمل معلم ولهذا ومن خلال تجربتي الشخصية ومن خلال معاصرتي لكثيرين من المعلمين القدماء وكذلك الجدد صار همهم الاول والاخير الراتب ولم يعد الطالب والمادة محور اهتمامه والبعض منهم يردد مقولة وهي ( اهم شي عندي يوم 25 ولا يهمني نجح من نجح ورسب من رسب وفهم من فهم عساهم في حريقة يقصد الطلاب ) وهذه صرت اسمعها كثيرا وخاصتا للمعلين الجدد ولاكنهم قلة ولله الحمد وايضا في المقابل يوجد معلمين متميزين ويشار اليهم بالبنان ويستاهلون كل خير وهم كثر ولله الحمد ,,
اما من يقول ان في المانيا رواتب المعلين اكثر من غيرهم اقول له انظرنظرة حق هل المعلم لدينا يرقى الى ما هم عليهم في تلك الدولة ام لا وهل وصلت دولة من دول العالم الثالث الى ما وصلو اليه بفظل تعليمهم عندما نصل الى ذلك المستوى من التعليم ثق انني سوف اكون معكم لا ضدكم ولكن ان تتم زيادة رواتبكم على الفاضي فلا تستحقون ولو الامر بيدي لأنقصتها ولا ياخذها الا المستحق ,,
طبعا كلامي هذا لن يروق لكثيرين منكم ولكنها الحقيقة والحقيقة دائما مرة ,,
سؤال اريد من المعلمين الاجابة عليه هل ما منعنا ان نصبح من الدول المتقدمة هو ضعف الراتب لدى المعلم وقلة الحوافز والنسب ؟؟؟
وعلى فكرة لقد تركت التعليم منذ ما يقارب 12 سنة بمحض ارادتي واعمل حاليا محاضرا في احد الكليات ,,,
وسوف ارى ردودكم هنا ايها المعلمون ويا من يقرأها احكم بنفسك على ثقافة ذلك الرد واعلم انه معلم يعكس ثقافته وحسن تفكيره ,,,
والسلام عليكم
ابو طلال نعم من حق المعلم ان يحصل على المال والحوافز والتامين الطبي وبدل السكن هو وجميع الموظفين ونخص المعلم لأننا نتكلم عنه اعط المعلم جميع ماسبق وخفف نصابه واشعره بانك معه في قراراتك كاداره لتربيه والتعليم ووفر مدارس حكوميه واشعره بانه شخص مهم وبعد كل هذا يأتي الحساب لعلمك المعلم يشرف وليس من واجباته المعلم يمسك انتظار وليس من واجبه واجبه فقط هو حضور حصته والقيام بها على اكمل وجه واذا قلت انك سمعت من البعض انهم غير مهتمين فهم قليل جدا جدا ولا يظلم الكل بسبب البعض واذا كنت محاضر وتقول مثل هذا فعلى الدنيا السلام
صرنا في زمن المعلم فيه اصبح دميه ولكم في المانيا مثال فالمعلمون هم اكثر الناس أجرا وعندما طلب القضاه المساواه مع المعلمين قلت ملكه المانيا كيف نساويكم بمن علمكم
للمعلمين الحق في المطالبه وان شاء الله يستجاب لهم قريبا
صرنا في زمن المعلم فيه اصبح دميه ولكم في المانيا مثال فالمعلمون هم اكثر الناس أجرا وعندما طلب القضاه المساواه مع المعلمين قلت ملكه المانيا كيف نساويكم بمن علمكم
ابو طلال او غيره ممن يتهم معلمي فيفاء ويشكك في ادائهم التعليمي
كما يعلم الجميع ان فيفاء الاولى تعليميا على مستوى قطاع صبيا …..ووالله ان المعلمين من ابناء فيفاء يشهد لهم القاصي والداني بكفائتهم وحسن تربيتهم فضلاا عن اخلاقهم ……فلماذا التشكيك في اداء رسالتهم ومن انتم حتى تقيمون المعلمين في أي قطاع او منطقة او حتى وزارة كاملة انشئت لتعليم ابنائنا جميعا فنحن تحت سقف واحد
ثانيا اشكر كل من ساهم وتقدم بالمطالبة في حق مشروع للمعلمين لا خلاف فيه اسوة بزملائهم في المناطق الاخرى
اللهم يسر امورهم واعنهم على اداء الرسالة فوالله ان مهنة التعليم ثاني اصعب مهنة في العالم
الفكرة جيدة وممتازه ومن ابسط حقوق المعلم في هذا الجزء من الوطن الغالي علينا ويستاهلون هذا البدل ووكيلهم وانعم فيه لكن لا اعتقد انه يملك الدراية الكافية لإيصال الفكرة بشكل علمي ومنطقي بالرغم اني اعرف ابو ابراهيم وانعم فيه رجل ذو لسان ثاقب وفكر واسع لكن ليس لمثل هذه القضايا وليس قصور فيه انما المقصد ان القضية يلزم لها انسان من نفس المهنة اي معلم لكي يوصل الفكرة على الطبيعة للمسئولين … اتمنى ان تكون الفكرة وصلت دون تأويل .
أستغرب ازدواجية الوزارة ووزارة الخدمة في منح النسب والظلم الواضح الفاضح حيث نعلم جميعا بالنسب الممنوحة للمدارس في الجبال المجاورة التي تتمتع بمثل ما تتمتع به مدارس فيفاء إن لم تكن ظروف طرقنا أصعب وأشد خطورة وهناك تناقض آخر في نفس القطاعات الحكومية في فيفاء فبينما تستلم المحكمة والبريد وغيرها بدل 25% يحرم قطاع التعليم من هذا الحق ولا أعلم عن اللجنة المحددة للنسب كيف منحت مدارس قاع قصي 30% وهي الواقعة في العيدابي المتمتعة بالإزفلت والكهرباء وخدمات الانترنت والخدمات الصحية وتمنح جبال فيفاء 10% والأدهى أن المدارس الواقعة في وادي قصي على بعد ساعتين في طرق وعرة فعلا أعطيت 40% أي بفارق 10% عن مدرسة تقع في محافظة العيدابي فهل من ظلم وتناقض وتدليس أوضح من هذا المثال والمطالبة الآن يجب أن تتركز على منح قطاع التعليم حقه الواضح كغيره من قطاعات الدولة أو إعادة تقييم النسب تقييما صحيحا لجميع مدارس صبيا وكل ذي حق يأخذ حقه دون ظلم ولا تمييز ولا تناقض وأرى أن يرفع بالأمر لخادم الحرمين بما أن المطالبة تم حفظها دون البت في حقوق المطالبين لأن الخبرة تشير إلى أن لا فائدة ترجى من هذه الوزارات ولن يعطوا الحق إلا بشكواهم إلى ولي الأمر
اشكرك يا محااااااامي
علي الرد الجميل الذي اثلج صدورنا تجاه
ابوطلال
ماعندي مااقوله لابو طلال الا الله يهديك ويصلحك وينور بصيرتك لتشوف الصح من الخطاء
من حقهم المطالبة بحقوقهم في وطن الخير والعطاء
ههههه انت ي ابوطلال ع مسئوليتي ماياخذون من جيبك شي!
وبعدين من حضرتك عشان يشغلونك ي الوليد هههههه
الله يشفيك أنت اللي مسمي نفسك ابو طلال ويعينك على ما أنت فيه وينزع الحسد من قلبك
الحسد معميك ومسيطر عليك
من حق معلمي فيفاء المطالبة ومن حقهم المساواة ببقية المنطق المجاورة والذعن يتقاضون النسبة كاملة مع ان بعضها مناطق ليست في الوعورة والظروف مثل فيفاء
أعز الله حكومتنا هي التي تتكفل بالمواطن والموظف وغيرهم ومن يسمع كلامك يظن أنك أنت من ستدفعها ولكن ……
أخيراً ( قل خيراً أو اصمت )
الله المستعان بس
الا متى الحسد يا ابناء فيفاء
الحسد منتشر بين ابناء فيفاء بشكل غير طبيعي
يا اخوان المفروض نقوم مع بعض نقوم مع اخوانا المدرسين بزياده حتى لو ماعندهم شغل نقوووووم معهم
بلا حسد الله يازمان جدي يحكي لي قصه قديمه يقولي ان الحسد والنفاق مهي من طباع اهل فيفاء وكانو يد واحده
اييييه لمذا لانكون يد واحده ونترك الحسد
نعم يستاااااللهلون الزياده وفقهم الله
الي الاخ المشنوي
الله يوفقك ويرعاك لو في حرص من موظفي البلديه
لشفنا فيفاء من اجمل مدن المنطقه
لن اصلح انا وانت والثاني والثالث في
ما افسده الدهره وكان شريكا معه ابناء فيفاء
الموظفيين والرؤساء للاقسام في البلديه
بين يوم وليله
يقول المثل
من شب ع شئ شاب عليه
لتعليم افذاذه الذين بذلو ما يملكون من غالي ونفيس لإخراج جيل يسهم في تنمية هذا الوطن بتعليمهم في الصغر ووضع اساسيات مستقبل عريق صرفو كل جهدهم وطاقاتهم لأجل أبنائهم الطلاب موقنين أنهم كنز لهم بعقل وحكمة أنهم سيكونون قياديين في المستقبل لهم رؤيه ورساله وأهداف تعانق السحاب , فكله بفضل الله ثم بفضل من حملو الأمانة فأدوها بأكمل وجه فبصمتهم واضحه وخالده في تراجم المعلمين و المهندسين والاطباء و الطيارين ولا زالو في خضم التعليم مواكبيبن ما يستجد من جديد فأقرب مثال في ذالك :
الاستاذ : علي يحي المشنوي
الاستاذ : يحي جابر سلمان الحكمي
الاستاذ : فرحان محمد الحكمي
الاستاذ : فهد العبدلي
جزاهم الله عنا وعن كل من تعلم تحت ايديهم خير الجزاء وضاعف لهم المثوبه واجزل لهم العطا , فلن نوفيهم حقهم في المدح والثناء إلى شريطة أن تكون البحار حبارا
فلهم مني كل الحب والاحترام والتقدير
وليد ناصر فرحان الفيفي
وش الفايده من نشر الموضوع هنا
يعني هل يعقل ان الوزير او احد المسئولين بيقرا الخبر هنا
اطرحوا القضيه عبر برنامج الثامنه لداوود الشريان وبتشوفوا كل خير
اشهد لله ما التوسعه ابشر بها لكن حرامن مايكملون شغل على سماي الله ليه ماادري
قبل يومين تعطلت سيارتي بفعل الحفر المتواجده في خط12 التي سببتها تساقط الاحجار في التوسعه الاخيره
وبحثت عن رقم المسؤول وهو مدير المرافق البلديه وقلت له اسالك بالله إذا ماعندك إستعداد تستكمل عملك وتزيح عمدان الكهرباء عن وسط الطريق وتقوم بوضع طبقة أسفلت بدل التي دمرتمها وتوفر للناس مصدات للردميات التي قمتم بترحيلها وترك الامطار تجري في بيوتهم فيا اخي اترك من له الصلاحيه بعمل كل هذه الاشياء واخرج من لعنة الناس والدعاء عليك وعلى أسرتك
ولكن يبدو لي انه دارس ( علم النفس) فهو يتلاعب بعقول النا س ويعدهم بمستقبل باهر يأتي من بعده لهذه الطرق ويقنعهم بكل حرفنه كما يشاء ولايبالي بحقوقهم التي حرم الله تدميرها بهذه الاساليب الباطله.. وقد تكون البلديه وضعته ليلجم المواطنين ويغرقهم بأسلوبه الذكي ليكون الامر الناهي في البلديه على حساب ضعاف الناس من المواطنين ولكن سيأتي اليوم الذي يتمنى لو ترك للناس ممتلكاتها وعدم تركها تنجرف في موسم الامطار الى مزارعهم وبياراتهم وخزاناتهم وتدمير سياراتهم .
فلا هو من استكمل عمله بالانارة والسفلته والرصيف بما يرضي الناس وبما اتاحت له الماليه من ملايين ولا هو ترك للناس هذه الطرق الذي تعبت الدوله بأنشائها.
نصيحه لمدير صيانةالمرافق في بلدية فيفاء
إذا لم تجد حسابك في الدنيا فاعلم ان البلديه لن تسأل عن أخطائك يوم تقف بين يد الله
وإذا كان لديك اسلوبك العجيب بإقناع الناس لكي تسمو على اكتافهم بإنجازاتك الغير مسبوقه في البلديه فوالله ان رئيس البلديه لن ينفعك ولن يسأل عن مااقترفته بحق اهل فيفاء منذ تعيينك في البلديه بل ستقف امام ربك وتحاسب وخل ذاك الوقت البلديه ومنصبك يحمونك.
اعد الطرق كما كانت ونحن راضين بها لانريد انارة ولا اسفلت ولا رصيف
نريد ان تتركوا الهدر في هذه الطرقات وتمزيقها وتركها بدون استكمالها
احمدوا ربكم والله ما عندكم شغل ما غير تخازين ورقدة وقبل الظهر وانتم في بيوتكم اشغلتونا بشكاويكم من تبدا سنة دراسية جديدة وانتم شغالين شحاتة مرة عشان مستوى ومرة درجة وظيفية ومرة نسبة ورواتبكم ما شاء الله من اعلى المرتبات في الدولة ,, وبعدين اخلصوا في عملكم وربي راح يبارك لكم في ما اعطاكم ,, وبعدين مهنة التدريس مهنة عظيمة ليس الهدف منها مادي وانما رسالة خالدة وهي مهنة الانبياء والمرسلين ,,
عندي لكم اقتراح يأكلم الشهد بلا نسبة بلا هم وبدون مطالابات في الوزارة وغيرها وهي ( دروس خصوصية ) فكروا زين ما راح تخسرون شي ,,